![]() L'école primaire et sa nouvelle réforme
Les nouveaux programmes, de l’école primaire, viennent d’être présentés par Xavier Darcos, ministre de l’Éducation Nationale. L’objectif est clair d’après Mr Darcos : « Diviser par trois, en 5 ans, l
Et pour atteindre cet objectif ambitieux, le ministère a décodé un retour aux fondamentaux, c’est-à-dire un renforcement des horaires de français et de mathématiques. Ainsi, l’enseignement du français se fera sur 10 h au CP et au CE1 (cycle 2), et sur 8 h, au CE2, au CM1 et CM2 (cycle3). Concernant l’enseignement des mathématiques, l’horaire hebdomadaire sera de 5 h dans les deux cycles. En plus de ce retour aux fondamentaux, le ministre a introduit, ce qu’il nomme « L’instruction civique et morale », qui vient remplacer l’éducation civique, enseignée auparavant à l’école primaire. Il met notamment l’accent sur le vouvoiement des professeurs d’école, et sur l’obligation de se lever lorsqu’un adulte pénètre dans la salle de classe. Concernant l’enseignement de l’histoire, il préconise la chronologie. Quant aux mathématiques, la règle de trois est instaurée et la division par 2 et par 5, doit être approchée dès le CE1. L’école maternelle n’est pas en reste. Le « vivre ensemble » est confirmé, et la dernière année de maternelle n’est plus concernée par l’apprentissage précoce de la lecture. Sur le site « education gouv », on peut consulter le projet de programmes de l’école primaire. Projet pour lequel les enseignants de l’école publique et de l’école privée ont été consultés, lors de journées banalisées, fin mars. Ces nouveaux programmes devraient être évalués aux résultats. A cet effet, deux évaluations seront initiées, l’une au CE1 et l’autre au CM2, et les inspecteurs de l’éducation nationale seront chargés d’évaluer le degré de maîtrise des connaissances par les élèves, plutôt que de s’attacher aux différentes méthodes employées par les professeurs d’école pour y parvenir.
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